教育改革与发展趋势论文

问：浅谈现代初等教育改革的趋势和意义

1. 答：初等教育自产生以来，就处于不断改革和发展的状态，一方面它和其他教育阶段一样，受到来自社会政治、经济、文化等变迁的影拿枣模响，另一方面，它又受到对人、对儿童的身心发展规律研究的不断深入的影响。自20世纪80年代以来，尤其是进入21世纪以来，人类社会发生了广泛而深刻的变化，其范围之大、速度之快、影响之深超出了以往任何一个时代，给教育带来的影响也是巨大而深远的。
   政治的多极化使得各国纷纷把教育发展与国家利益紧密结合在一起，教育也成为各国政治战略的重要组成部分。经济的全球化一方面加强了世界各国之间的联系，另一方面也刺激了各国之间经济竞争的加剧，教育的一个重要任务就是为国家经济竞争服务。新科技革命的迅猛发展不仅给教育的发展带了前所未有的机遇，也给教育提出了新命题，引发了对教育的新思考。
   自20世纪80年代以来，世界各国的初等教育改革此起彼伏，掀起了教育改革的高潮，初等教育也显示出了一些未来发展趋势。
   一、初等教育目标的深刻变化
   世界许多国家初等消缓教育目标已经不再是掌握劳动与谋生的基本知识与技能，初等教育的任务不是就业，而是发展；初等教育不是终结性教育或一次性教育，而是基础教育。初等教育面向的是全体学生，重视学生的全面发展；儿童全面和谐的发展成为初等教育的主岩穗要目标，生长与发展成为初等教育目标的关键词。这一根本性变化反映在许多国家的教育政策和法律上。

问：深化教育改革的议论文800

1. 答：关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响，而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更孙销重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感，科学技术的快速发展对劳动者综衫凯庆合素质提出了新的要求，产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加，对培训的要求越来越高，原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。国际竞争的日趋激或握烈，要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。