一、“数字信号处理”双语教学体会（论文文献综述）
林岚,吴水才[1]（2019）在《现代医学信号处理课程的双语教学建设探讨》文中研究指明现代医学信号处理是北京工业大学生物医学工程专业的一门重要的研究生核心基础课程,主要培养学生应用现代信号处理理论或技术解决生物医学问题的能力。对现代医学信号处理双语课程的师资队伍建设、教学内容与模式、教学方法和信息技术应用等方面进行了探讨,以便更好地开展研究生的双语教学。
蒋小燕,吴峰,相入喜[2]（2018）在《数字信号处理双语教学方法的研究》文中研究指明本文探讨了"数字信号处理"课程双语教学课程建设的意义,提出"数字信号处理"双语教学的教学思路,采用了电子教案与板书相结合的教学方法。选择适合的英文教材,激发学生利用双语来学习数字信号处理的兴趣。
郭志强,杨杰,阙大顺,黄铮[3]（2016）在《“数字信号处理”课程双语教学建设探讨》文中研究指明本文探讨了"数字信号处理"课程双语教学对促进国家精品资源共享课程建设的意义,提出"数字信号处理"双语教学的建设思路,对双语教学模式的选择、教材的选择、教辅材料的设计和任课教师的培育等关键环节进行了讨论。
王晓莉,王典洪[4]（2011）在《《数字信号处理》双语教学策略探讨》文中研究表明《数字信号处理》双语课程的开设是为了适应信息专业的需求,培养具有创新意识、和国际接轨的人才。文章针对《数字信号处理》课程特点,根据自己双语教学的体会,对课程双语教学的本质和存在问题进行分析和思考,并提出了解决问题的思路和策略。文中提出的教学策略可以为专业课程的双语甚至全英文教学提供借鉴和参考。
陈雁翔[5]（2011）在《“语音信号处理”双语教学的探索——以合肥工业大学为例》文中研究说明作为新的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题。文章对"语音信号处理"双语教学实践过程中的语音处理技术的应用、多媒体手段的使用、原版教材的合理组织以及通过做"课程项目"和"陈述"培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索。
蔡成林,吴海燕,杨玲[6]（2011）在《《数字信号处理》教学改革的研究与探索》文中研究表明《数字信号处理》课程已普遍成为大学本科电子信息及通信工程专业必修的重要专业基础课,该课程在教学实践中已显现出不相适应的问题。近年来国内有的高校开始了对《数字信号处理》课程和教学方式改革进行了探索。本文首先阐述了《数字信号处理》与"信号与系统"两门课程整合的总体思路,其次提出了MATLAB在《数字信号处理》课程教学中应用的具体方案,然后分析了该课程应用双语教学需要把握的特点。
季薇[7]（2010）在《“数字信号处理”双语教学中的思考》文中研究说明"数字信号处理"是电子信息类专业的重要专业基础课程。本文针对课程特点、教学重点、教育理念三个方面,介绍了数字信号处理双语教学中的点滴体会和思考。
谷金宏[8]（2010）在《《数字信号处理》双语课程教学的实践与探索》文中研究说明河南师范大学物理与工程学院选取《数字信号处理》双语课程作为教学改革试点,内容包括:教学重点比例分配;课堂教学口语中英语、汉语的比重;全英语电子教案的设计;学生作业及MATLAB编程的要求;考试或考查出题方式等。文章采用问卷调查方式,广泛听取学生意见,进行深入分析。
孙宇舸,陈思远,叶柠[9]（2010）在《数字信号处理课程教学方法改革的研究与实践》文中研究表明数字信号处理是一门理论与实践紧密结合的应用型课程。本文对数字信号处理课程的教学方法改革进行了研究与探讨。提出了改革数字信号处理课程教学方法的三种途径,即加强课程的双语教学,将MATLAB融入数字信号处理课堂教学以及开展数字信号处理网络教学。三种教学手段的同时并用在实际教学工作中取得了良好的效果。
张赛男[10]（2010）在《《数字信号处理》课程教学研究》文中研究说明《数字信号处理》是电子信息类专业的一门重要专业基础课。本文通过对多媒体教学、实验教学、双语教学三个方面的教学研究,打破了传统的纯理论讲授方式,在保证专业教学质量的前提下提高了学生的实验能力和外语应用能力。
二、“数字信号处理”双语教学体会（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“数字信号处理”双语教学体会（论文提纲范文）
（1）现代医学信号处理课程的双语教学建设探讨（论文提纲范文）
| 1 双语教学建设 |
| 1.1 双语教学团队的建设 |
| 1.2 双语教学的模式和教材 |
| 1.3 渐进渗透式教学法 |
| 1.4 信息技术在双语教学中的作用 |
| 2 教学成果与体会 |
| 3 结语 |
（2）数字信号处理双语教学方法的研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 课程双语教学的重要意义 |
| 2 教学设计 |
| 2.1 教学内容和要求 |
| 2.2 教材选择 |
| 2.3 教学内容设计 |
| 3 英文水平对教学效果的影响 |
| 4 结论 |
（3）“数字信号处理”课程双语教学建设探讨（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 课程双语教学的重要意义 |
| 2 课程双语教学面临的挑战 |
| 3 课程双语教学模式 |
| 4 课程双语教学的实践 |
| 1)优化大纲,合理调整教学内容 |
| 2)外引内培,加强师资队伍建设 |
| 3)精品优先,引进原版教材 |
| 4)双语并重,补充教辅材料 |
| 5)试点先行 |
| 5 结语 |
（5）“语音信号处理”双语教学的探索——以合肥工业大学为例（论文提纲范文）
| 一、“语音信号处理”课程采用双语教学的必要性 |
| 二、“语音信号处理”课程双语教学的特色 |
| 三、“语音信号处理”双语教学的几点体会 |
（7）“数字信号处理”双语教学中的思考（论文提纲范文）
| 1. 引言 |
| 2. 主要问题与分析 |
| 3. 教学方法的探索与实践 |
| 4. 结束语 |
四、“数字信号处理”双语教学体会（论文参考文献）
- [1]现代医学信号处理课程的双语教学建设探讨[J]. 林岚,吴水才. 中国现代教育装备, 2019(07)
- [2]数字信号处理双语教学方法的研究[J]. 蒋小燕,吴峰,相入喜. 科技视界, 2018(13)
- [3]“数字信号处理”课程双语教学建设探讨[J]. 郭志强,杨杰,阙大顺,黄铮. 电气电子教学学报, 2016(02)
- [4]《数字信号处理》双语教学策略探讨[J]. 王晓莉,王典洪. 价值工程, 2011(25)
- [5]“语音信号处理”双语教学的探索——以合肥工业大学为例[J]. 陈雁翔. 合肥工业大学学报(社会科学版), 2011(02)
- [6]《数字信号处理》教学改革的研究与探索[J]. 蔡成林,吴海燕,杨玲. 湖南人文科技学院学报, 2011(02)
- [7]“数字信号处理”双语教学中的思考[J]. 季薇. 科技信息, 2010(36)
- [8]《数字信号处理》双语课程教学的实践与探索[J]. 谷金宏. 合肥工业大学学报(社会科学版), 2010(06)
- [9]数字信号处理课程教学方法改革的研究与实践[A]. 孙宇舸,陈思远,叶柠. Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 7), 2010
- [10]《数字信号处理》课程教学研究[J]. 张赛男. 科技信息, 2010(05)