问：评论文与读后感的写法有什么不同
- 答：叙述分析评价感想谈文学评论和读后感的不同写法的目的是来论证作者对作品的“评价”的。 读后感的“分析”与文学评论的“分析”不同，它只牵涉到作品的思想内容，而一般不涉及作品的艺术成就，且其目的只是为了通过对作品内容的分析，从而引出或论证自己的感想；除此之外，它大量的是对为论证感想而引叙的超出其作品之外的论据所作的分析。最后看“评价”“感想”。文学作品的“评价”，是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。读后感的“感想”与文学评论的“评价”显然不同，读后感的“感想”虽然也是通过对作品内容的分析得出的结论，是读后感的中心论点，但是这一“结论”已跳出了作品的本身，转换成了对与作品内容相类似的人生或者现实问题的看法。这一点是文学评论和读后感的根本区别，也是引起这两种体式的议论文在“叙述”和“分析”上有所不同的根本原因。
- 答：评论文注重评论，要有论点和论据，读后感注重感悟，心得，把自己的想法谢出来就行，组织一下语言就更好了。
问：读后感写法是什么？
- 答：在写的读后感时可以从的主要想表达的情感入手，抓住内在和外在叙述，在叙述的同时加入自己的评论和观点，还要融入自身的真情实感，语言要简洁明了，还要条理清晰。
范文：
虽然被归类为游记，这本书不妨被当作教育类书籍，力荐家有儿女的人们都来读一读。等孩子长大了，再想共享他（她）的梦就难啦。
书中的少年多么幸福，有父母在精神上的引导，还有父母在旅程中的陪伴。读万卷书不如行万里路，更何况是这么精彩的路。
小小少年在路上逐渐成长，善良、坚定、宽容、阳光，不能不说这许许多多优良品质的养成与他的走遍世界的梦想实现过程之间紧密联系、相辅相成。父母不用说教，只要与他共享成长的路。
还有令人十分感动的部分，是作者父亲的旧有诗作。父母在她的成长路上的心血倾注。从幼年到中年，父母何尝没有在精神上陪伴她“在路上”？而且是在那个风云翻滚、人们难以主宰自身命运的时代。读到这个部分，忽然热泪盈眶。人们啊，怎样感激分享我们成长梦的亲人都不会过分。
家长们快来读这本书吧。 - 答：把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
扩展资料
读后感的写法
1、引述材料
围绕感点，引述材料，简述原文有关内容。
2、概括文章内容
概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
3、分析材料，亮明基本观点
分析材料，提练感点，亮明基本观点。在引出读的内容后，要对读进行一番评析。既可就事论事对所引的内容作一番分析。
也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘，对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点。
4、总结全文
总结全文，升华感点，读的内容不放松。
问：作文读后感怎么写？
- 答：居里夫人传》读后感500字
我在这几周，阅读了老师推荐的《居里夫人传》。这本书使我被居里夫人所震撼。当我看了一点的时候，就激动不已，感觉找到了人生的楷模，生活的榜样。我很少敬佩什么人，但是居里夫人，把我折服了。她的一生，对于我，有着太多太多的启示。
居里夫人具有知识分子的家庭背景，给了她良好的修养和强烈的责任感，当然也将聪明和坚强遗传给了她。开明又和蔼的爸爸妈妈和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。尽管当时施行着严厉的殖民统治，但是，做为小妹妹的玛妮雅，还是幸福地度过了美好的童年时光。他们的教育方式的却很值得现在的父母们借鉴。
另一方面，他们又把一个个的严酷现实摆在眼前；探索真理，那是一条漫漫长路。假如没有足够的毅力，就不要参与。
科学的研究不能有半点虚假，也不能心浮气躁，否则永远无法踏进科学的殿堂。真正的学者是心怀就像宇宙一样宽广的。也只有具备这样的胸襟才能发现真正的道理，并且会真正的懂得真理的价值。
这是我的一些感悟，但是还有一些东西难以让人琢磨。我看只有慢慢体会了。以上的这些感悟是我这几周来，仔细阅读《居里夫人传》慢慢悟出来的道理，我相信当我读完这本书后，我一定会被居里夫人这种精神，完完全全、彻彻底底地征服！
具体的范文模板
链接： 提取码: 13eb - 答：读书学写读后感，
养成学习好习惯。
读懂文章有方法，
领会中心和句段。 - 答：要说母亲爱孩子，那可是理所应当。虽然母亲的青春正在慢慢流逝，但爱依然永恒。我看智慧背囊后懂得了许多许多，千万个爱的故事萦绕耳畔！
我读后最有感触的是：不一样的爱！虽然题目显得非常平淡，但它却饱含着一位母亲对儿子深深的爱！内容是：一位从小就爱乱花钱的孩子长大后成就了一番事业，他母亲却月月要他的十万日元。不给还要大发雷霆，说他无用，败家子……
十年……他的妈妈去世了，他高兴万分。当他走入母亲的坟地时，发现上面有一张仰躺在泥土上的纸条。写着：我怕你乱花钱，才向你要钱。我知道，以后你会不爱我，回家的次数也少了，我也很想告诉你这件事。但看着你事业有成的样子，我宁愿自己受苦！儿子读完信后，嚎啕大哭，在银行卡上镜存了几千万日元。他恨自己，恨自己的良心！
我读完后产生了同感，我的母亲对我那么好。我却调皮，让母亲为我操心！可怜天下父母心，其实每一位父母，都是为自己的儿子着想！我们一定要好好学习，将来也让父母也享享福！我懂得了一个重要的道理：母亲的爱是永恒的！ - 答：小学生作文读后感写法如下：
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字。
2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 - 答：读繁星有感：她的诗，蕴涵着深刻的哲理；她的诗，满蕴着温柔，略带些忧愁；她的诗，文字雅丽，意境优美。
冰心诗集《繁星》，由164首含蓄隽永、富于哲理的小诗组成，主要内容是歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这首小诗虽然只有短短的三十多个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？
当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，我们首先想到的是妈妈那温暖的怀抱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
她的诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。诗集中几乎是随便哪一首，都具有一般人没有发现，或很少思考的既朴素又深刻的哲理。
这些小诗，就像永含不化的口香糖，真是令人回味无穷，我们从中得到的是经验，是教训，是关于社会、人生、世界、宇宙、自然的哲学箴言。
作家苏雪林说过，冰心的诗将那些常人抓不住和猜不透的人生、哲学内涵，通过一朵云，一片石，一阵浪花的呜咽，一声小鸟的娇啼，都能发现其中的妙理；甚至连一秒钟间所得于轨道边花石的印象也能变成这一段神奇的文字。
《繁星》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰富的哲理。
