一、女性人才学研究十年结硕果（论文文献综述）
蔡双喜,范语晨[1]（2021）在《2021 回溯百年妇运峥嵘 寄望性别平等愿景》文中指出编者按2021年是中国记忆中浓墨重彩的难忘一载。中国共产党在接续奋斗中迎来了百年华诞。党的百年奋斗历程也是妇女觉醒、解放与发展的一百年，妇女解放事业始终与民族独立、国家富强同频共振，为中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃增添了鲜活力量。2021年也是国?
罗中一[2]（2014）在《从我国30多年美声唱法研究文献看声乐教学理论之构建》文中提出本文以改革开放后“我国30多年美声唱法理论文献”为研究对象,在对声乐着作、期刊2大类研究文献进行数据统计与整体梳理的基础上,着重对文献所隐含的部分研究论述问题予以指出与评述。本文包括引言、结语以及3个章节。第一章,对我国30多年来声乐文献的数量进行统计,并根据文献的主旨与内容进行分类及量化,从整体上呈现文献的主要研究范畴与所做贡献。第二章,在分类统计的基础上,对文献相关研究领域以及学科关键环节进行深入比对与分析,从而就文献的学科定位等问题提出疑问与评述。第三章,对声乐发声技术的几大核心领域进行研究分析,在对观点分类与综述的基础上,引申出其研究方式的问题与缺失。声乐研究文献作为该学科的理论支持与学术阵地,在指导教学实践的同时,对于本学科的核心价值与整体定位理应具有更高的前瞻与把握。所以本文是建立在文献基础之上,通过综合比对与研究分析后所得出结论,以期从不同的角度透过文献表面找出研究论述问题的实质,并作出相关评价与建议。
宋雅琦[3]（2011）在《我国城市社区自发性群众体育组织研究 ——以回龙观足球联赛为例》文中研究说明随着我国经济社会的发展,我国城市社区自发性群众体育组织发展呈现破竹之势,并逐步成为我国群众体育组织的重要组成部分。我国城市社区自发性群众体育组织产生的根本原因在于群众不断增长的体育需求与政府、市场供给不足的矛盾产物,通过分析得出我国城市社区自发性群众体育组织的性质为非正式组织,并具有：自发性、隐蔽性、非正式性和不稳定性等相关特征等结论。笔者采用文献资料法对改革开放以来我国群众体育的发展历程、组织现状、特征以及发展趋势进行了概述,并通过社会学、心理学等理论视角对于自发性群众体育组织的产生和发展进行了阐释,从理论层面去剖析自发性群众体育组织形成的深层次原因,为自发性群众体育组织的研究提供了理论参考依据。本论文以回龙观地区足球超级联赛为调查对象,分别从相关经济学、社会学、社会心理学的理论视角对北京市回龙观地区足球联赛这个自发性群众体育组织活动的组织形成、维持和发展进行了理论阐释。并探讨了回龙观地区足球联赛组织形成和发展的社会背景以及它们之间的相互关系；作者主要运用了访谈法、问卷法和文献分析法探讨了北京市回龙观足球联赛的历史演进过程、现状和存在的问题；运用了数理统计法对回龙观地区足球联赛的参赛成员进行了结构上的分析与讨论,并找出了其参赛成员的结构特征。通过对于回龙观地区足球超级联赛的分析表明,制约我国城市社区自发性群众体育组织发展阶段后的主要因素是：群众体育的组织管体制不完善；管理者领导、管理意识淡薄；群众体育场地、设施、活动资金的缺乏；缺乏科学的管理和相关的法规制度；活动缺乏必要体育指导员,指导水平低等。针对我国城市社区自发性群众体育组织的现状及所遇到的困难,本研究提出以下对策性建议：第一、加快政府部门对于体育设施的建设,全面贯彻实施《全民健身计划纲要》。第二、借助社会媒介力量宣传群众体育,使更多的人群参与到大众健身。第三、借鉴群众体育发展较好的国家的经验,结合我国实际情况开拓一条适合我国现状的群众体育发展之道。第四、深化群众体育的科研工作,探索一套适用于我国城市社区自发性群众体育组织的科学管理体系。
罗婷[4]（2008）在《女子大学特色发展的理论思考》文中研究指明2008年是中国改革开放三十年,也是中国高等教育发展的三十年。回顾、总结改革开放三十年女性高等教育的发展轨迹与成功经验、研究探讨当前存在的问题与对策、分析把握未来发展的趋势与规律,对于中国女性高等教育承前启后、继往开来、再结硕果,无疑具有十分重要的现实意义和学术价值。特别是党的十七大报告,提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"、"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",进一步明确了教育的基础性、先导性和全局性地位。女性高等教育如何全面贯彻落实党的十七大精神和教育方针,以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,也是摆在女性高等教育工作者和研究者面前的新课题。为此,中华女子学院学报编辑部邀请了从事女性高等教育研究的专家学者,围绕"改革开放三十年与中国女性高等教育的发展"的主题撰写笔谈文章,开展了深入的学术探讨,以期推动女性高等教育向更高层次发展。
张李玺[5]（2008）在《打造办学特色 争创一流女子高校》文中指出2008年是中国改革开放三十年,也是中国高等教育发展的三十年。回顾、总结改革开放三十年女性高等教育的发展轨迹与成功经验、研究探讨当前存在的问题与对策、分析把握未来发展的趋势与规律,对于中国女性高等教育承前启后、继往开来、再结硕果,无疑具有十分重要的现实意义和学术价值。特别是党的十七大报告,提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"、"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",进一步明确了教育的基础性、先导性和全局性地位。女性高等教育如何全面贯彻落实党的十七大精神和教育方针,以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,也是摆在女性高等教育工作者和研究者面前的新课题。为此,中华女子学院学报编辑部邀请了从事女性高等教育研究的专家学者,围绕"改革开放三十年与中国女性高等教育的发展"的主题撰写笔谈文章,开展了深入的学术探讨,以期推动女性高等教育向更高层次发展。
唐娅辉[6]（2008）在《对高等教育政策公平定位的思考》文中进行了进一步梳理2008年是中国改革开放三十年,也是中国高等教育发展的三十年。回顾、总结改革开放三十年女性高等教育的发展轨迹与成功经验、研究探讨当前存在的问题与对策、分析把握未来发展的趋势与规律,对于中国女性高等教育承前启后、继往开来、再结硕果,无疑具有十分重要的现实意义和学术价值。特别是党的十七大报告,提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"、"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",进一步明确了教育的基础性、先导性和全局性地位。女性高等教育如何全面贯彻落实党的十七大精神和教育方针,以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,也是摆在女性高等教育工作者和研究者面前的新课题。为此,中华女子学院学报编辑部邀请了从事女性高等教育研究的专家学者,围绕"改革开放三十年与中国女性高等教育的发展"的主题撰写笔谈文章,开展了深入的学术探讨,以期推动女性高等教育向更高层次发展。
钱虹[7]（2008）在《“育人为本、德育为先”与“女性特色系列课程”的建设》文中研究指明2008年是中国改革开放三十年,也是中国高等教育发展的三十年。回顾、总结改革开放三十年女性高等教育的发展轨迹与成功经验、研究探讨当前存在的问题与对策、分析把握未来发展的趋势与规律,对于中国女性高等教育承前启后、继往开来、再结硕果,无疑具有十分重要的现实意义和学术价值。特别是党的十七大报告,提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"、"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",进一步明确了教育的基础性、先导性和全局性地位。女性高等教育如何全面贯彻落实党的十七大精神和教育方针,以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,也是摆在女性高等教育工作者和研究者面前的新课题。为此,中华女子学院学报编辑部邀请了从事女性高等教育研究的专家学者,围绕"改革开放三十年与中国女性高等教育的发展"的主题撰写笔谈文章,开展了深入的学术探讨,以期推动女性高等教育向更高层次发展。
李鸿波[8]（2006）在《广西高等教育对少数民族女性人才资源的开发研究》文中认为21世纪的竞争是综合国力的竞争,但归根到底是人才的竞争。胡锦涛同志指出,小康大业,人才为本。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,人才资源的开发状况是衡量社会发达程度的重要标志,当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。人才对一个国家、地区社会经济的发展至关重要,所以大力开发人才资源已成为当前的重要任务。女性人才作为人才资源的重要组成部分,更应受到重视。因为女性人才资源投资的第一轮收益体现在经济上的回报高于男性,这一点在联合国1990至2002年间对96个发展中国家相关数据的统计研究中已经得到证实。广西壮族自治区是一个多民族聚居的地区,全区少数民族人口达1800多万,占全区人口的38.4%,是全国31个省、自治区、直辖市中少数民族人口最多的地区。相应的,少数民族女性人口资源也比较丰富,要使这一资源最大限度地创造价值,就必须对之进行开发,将人口资源转变成人才资源,形成丰厚的人才资本,获得收益,为广西社会和经济的和谐快速发展做出贡献。少数民族女性人才资源的开发是一个系统工程,高校是少数民族女性人才资源开发的主阵地。本文将研究视角投向广西高等教育对少数民族女性人才资源的开发,旨在通过了解高等教育对少数民族女性人才资源开发的现状,进而提出加大高等教育对少数民族女性人才资源开发力度的系统性建议。希望通过研究,能够为广西教育行政部门及高校开发少数民族女性人才资源提供一点儿参考。本文的研究对象是广西高校中的少数民族女大学生。以往的高校人才资源开发其研究对象多为教师,对于民族女大学生的研究甚少,根据研究需要及人才的定义,少数民族女大学生也是重要的人才资源,也应该在研究之列。论文第二部分概述了本研究的现实需要和理论依据。从广西社会经济发展的需要、人才队伍建设的需要以及提高少数民族人口素质、多民族共同进步与发展的需要三个方面阐述了高等教育开发少数民族女性人才资源的现实意义。理论是实践的指导,没有理论的实践是盲目的实践,高等教育对少数民族女性人才资源的开发正是凭借人才学、民族学、女
王翠玉[9]（2000）在《女性人才学研究十年结硕果》文中研究表明
二、女性人才学研究十年结硕果（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、女性人才学研究十年结硕果（论文提纲范文）
（1）2021 回溯百年妇运峥嵘 寄望性别平等愿景（论文提纲范文）
| 编者按 |
| 1 重大主题篇：纪念建党百年，擘画妇儿发展 |
| 2 理论研析篇：延展理论触角，提升解释力度 |
| 3 实践探索篇：直击社会热点，谋划平等发展 |
| 4 国际对话篇：跟踪《2030年议程》，建言全球复苏 |
（2）从我国30多年美声唱法研究文献看声乐教学理论之构建（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 引言 |
| 第一章 我国30多年美声唱法研究文献统计与量化分析 |
| 第一节 时代背景 |
| 第二节 着作类文献统计 |
| 第三节 期刊类文献统计 |
| 本章小结 |
| 第二章 研究文献中的学科定义研究 |
| 第一节 学科定义概述与问题提出 |
| 一、研究文献中的学科定义概述 |
| 二、学科定义的问题提出 |
| 第二节 学科定义问题的研究分析 |
| 一、相关研究领域的雷同、比重问题 |
| 二、关键词条的解释、论述方式问题 |
| 本章小结 |
| 第三章 研究文献中发声技术几大领域研究 |
| 第一节 呼吸技术领域 |
| 第二节 声区技术领域 |
| 第三节 共鸣技术领域 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（3）我国城市社区自发性群众体育组织研究 ——以回龙观足球联赛为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 选题依据 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 自发性群众体育组织的概念 |
| 2.1.1 相关概念研究 |
| 2.1.2 自发性群众体育组织概念的界定 |
| 2.2 我国自发性群众组织现状研究 |
| 3 研究方法和对象 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 观察法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 调查法 |
| 4 分析与讨论 |
| 4.1 自发性群众体育组织的操作定义 |
| 4.1.1 组织、非政府组织与体育组织 |
| 4.1.1.1 组织 |
| 4.1.1.2 非政府组织 |
| 4.1.2 城市社区自发性群众体育组织的概念界定 |
| 4.2 城市社区自发性群众体育组织形成与发展的研究理论基础 |
| 4.2.1 政府、市场失灵理论 |
| 4.2.2 自组织理论 |
| 4.2.3 互动理论 |
| 4.3 城市社区自发性群众体育组织的发展 |
| 4.3.1 城市社区群众体育组织的发展历程 |
| 4.3.2 城市社区群众体育组织的现状概述 |
| 4.3.2.1 群众体育工作队伍 |
| 4.3.2.2 群众体育组织 |
| 4.3.2.3 群众体育法规、制度 |
| 4.3.2.4 群众体育场地设施 |
| 4.3.2.5 体育人口现状 |
| 4.3.2.6 体育活动点经费状况 |
| 4.3.2.7 体育活动动机 |
| 4.3.3 城市社区自发性群众体育组织发展趋势 |
| 4.3.3.1 城市社区自发性群众体育组织发展休闲娱乐化趋势 |
| 4.3.3.2 城市社区自发性群众体育组织发展中体育人口老龄化趋势 |
| 4.3.3.3 城市社区自发性群众体育组织发展民族化、传统化趋势 |
| 4.3.3.4 城市社区自发性群众体育组织发展规范化趋势 |
| 4.4 回龙观地区足球超级联赛组织的形成与发展 |
| 4.4.1 回龙观地区足球超级联赛组织的演进和现状 |
| 4.4.1.1 回龙观地区足球超级联赛组织的产生原因 |
| 4.4.1.2 回龙观地区足球超级联赛组织的演进过程 |
| 4.4.1.3 回龙观地区足球联赛组织的现状与特征 |
| 4.4.2 回龙观地区足球超级联赛组织存在的问题 |
| 4.4.2.1 回龙观地区足球超级联赛组织存在的群众体育事业发展的共性问题 |
| 4.4.2.2 回龙观地区足球超级联赛组织存在的个性问题 |
| 4.4.3 回龙观地区足球超级联赛组织与经济、社会发展的关系 |
| 4.4.3.1 经济发展与政府职能转变为自发性群众体育组织的形成奠定了良好的外部环境 |
| 4.4.3.2 群众体育政策法规的逐步完善为自发性群众体育组织的形成与发展提供了制度保障 |
| 4.4.3.3 推行全民健身计划成为回龙观地区足球联赛形成与发展的直接动力 |
| 4.4.3.4 由足球竞赛演变成为的社会活动加速了回龙观地区白发性群众体育组织的发展与成 熟 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.3 研究的局限性与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（4）女子大学特色发展的理论思考（论文提纲范文）
| 一、树立特色办学的理念 |
| 二、找准学校的办学定位 |
| 三、 选择特色办学的路径 |
（5）打造办学特色 争创一流女子高校（论文提纲范文）
| 一、坚持以特色求发展 |
| (一) 彰显教学特色 |
| (二) 注重科研特色 |
| (三) 突出德育特色 |
| (四) 强化培训特色 |
| 二、 进一步打造办学特色 |
（8）广西高等教育对少数民族女性人才资源的开发研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 一、研究概述 |
| （一） 研究缘起 |
| （二） 研究现状 |
| （三） 研究对象 |
| （四） 研究方法 |
| 二、研究的现实需要与理论依据 |
| （一） 现实需要 |
| 1. 广西经济和社会发展的需求 |
| 2. 广西人才队伍建设的需求 |
| 3. 提高少数民族人口素质、实现多民族共同进步与发展的需要 |
| （二） 理论依据 |
| 1. 人才与人才资源开发 |
| 2. 人力资本理论 |
| 3. 社会性别理论 |
| 4. 民族教育超常规发展理论 |
| 5. 高等教育的职能 |
| 三、管窥广西高等教育对少数民族女性人才资源的开发 |
| （一） 量的开发方面存在问题 |
| 1. 少数民族女性人才资源总量偏少，增长缓慢 |
| 2. 少数民族女性人才资源民族分布不平衡 |
| 3. 少数民族女性人才资源地区分布不平衡 |
| 4. 少数民族女性人才资源专业分布不平衡 |
| 5. 高层次少数民族女性人才欠缺 |
| （二） 质的开发方面存在问题 |
| 1. 高校对民族女生关注不够 |
| 2. 高校民族女生的能力状况参差不齐 |
| （三） 制约高校民族女性人才资源开发的因素分析 |
| 1. 传统观念 |
| 2. 经济因素 |
| 3. 教育因素 |
| 4. 政策体制 |
| 四、环境开发——加大民族女性教育政策支持，加强民族女性人才资源开发的政策与制度环境的建设 |
| （一） 建立有利于促进民族女性接受高等教育的决策支持系统 |
| 1. 大力加强宣传教育，真正落实男女平等国策 |
| 2. 进一步制定有利于民族女生接受高等教育的倾斜政策 |
| （二） 健全民族女性人才资源开发的制度和保障体系 |
| 1. 建立开发少数民族女性人才资源的相关部门 |
| 2. 健全教育统计系统的少数民族性别统计信息 |
| 3. 建立健全保障少数民族女性受教育权利的教育法律法规体系 |
| 4. 建立完善少数民族女性教育和人才资源开发的执法监测监督制度 |
| （三） 建立经济与就业支持系统，保证少数民族女生进出无忧 |
| 1. 学费支持，给予贫困民族女生经济补偿 |
| 2. 就业支持，创设民族女性人才回乡建设的优越条件 |
| 五、量的开发——扩大高校民族女性生源数量，优化人才结构 |
| （一） 发展民族女性基础教育，扩大高校民族女性生源数量 |
| （二） 引导民族女生报考自然类学科，优化人才专业结构 |
| （三） 对人口较少民族的女性给予特殊关照，平衡人才的民族结构 |
| （四） 利用高校教育资源，发展民族女性高层次继续教育 |
| 六、质的开发——深化广西高等教育改革，加强民族女生能力建设，提高高层次人才后续队伍的质量 |
| （一） 加强高校内部有利于民族女性发展的校园文化建设 |
| （二） 开展民族女性的心理和生理健康教育，增设特色课程 |
| （三） 开设民族文化专业与课程，培养民族女性特殊人才 |
| （四） 鼓励民族女生参与民族及女性的社会实践活动 |
| （五） 增加民族女教师数量，并注重其培养与提高 |
| （六） 培养民族女生自我发展意识，加强民族女生自我能力建设 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、女性人才学研究十年结硕果（论文参考文献）
- [1]2021 回溯百年妇运峥嵘 寄望性别平等愿景[N]. 蔡双喜,范语晨. 中国妇女报, 2021
- [2]从我国30多年美声唱法研究文献看声乐教学理论之构建[D]. 罗中一. 上海音乐学院, 2014(02)
- [3]我国城市社区自发性群众体育组织研究 ——以回龙观足球联赛为例[D]. 宋雅琦. 北京体育大学, 2011(10)
- [4]女子大学特色发展的理论思考[J]. 罗婷. 中华女子学院学报, 2008(01)
- [5]打造办学特色 争创一流女子高校[J]. 张李玺. 中华女子学院学报, 2008(01)
- [6]对高等教育政策公平定位的思考[J]. 唐娅辉. 中华女子学院学报, 2008(01)
- [7]“育人为本、德育为先”与“女性特色系列课程”的建设[J]. 钱虹. 中华女子学院学报, 2008(01)
- [8]广西高等教育对少数民族女性人才资源的开发研究[D]. 李鸿波. 广西师范大学, 2006(06)
- [9]女性人才学研究十年结硕果[J]. 王翠玉. 妇女研究论丛, 2000(01)