关于幼儿生活自理能力的调查问卷

问：设计 中班幼儿生活自理能力的调查问卷

1. 答：中班小盆友自理能力的要求是什么？
   根据这个一一设问呗
   比贺中如
   1
   不态橡在老师或者家人的帮助下，能禅闭山够自己出去买牛奶吗？（封闭式）
   2
   你觉得下面哪些是错误的？（半封闭式）
   A
   上完厕所洗手
   B
   过马路前要看红绿灯
   C早上起床不叠被
   D
   ……
   3
   如果你自己在家，想吃水果，要怎么办呢？（开放式）

问：小班幼儿自理能力的问卷调查从那几个纬度进行？

1. 答：可以从两个方面来进行，一个是学校，一个是家长，键尺手因为孩子主要是在这两个地方学稿嫌习和生活的。基本就这两个纬度。困配

问：小班幼儿应学会哪些生活自理能力

1. 答：小班幼儿丛洞应学会顺利地进行盥洗、入厕、进餐、午睡。
   小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础，而且他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办一切，而要针对他们的发展水平，提供必要的条件和机会，渗枯枯帮助他们实现生活自理能力的愿望。
   拓展资料
   1、孩子的自理能力差，往往起始于父母对子女的娇惯。家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。但是处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。抑制了他们活败扰动的动力，削弱了探索外界事物的主动性。因此大人需要加强意识，让小孩子自己学会做一些事情。
   2、教孩子洗手：将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。让孩子一个动作一个动作地学，还可以将这些动作编成朗朗上口的儿歌，让孩子边念儿歌边洗手。孩子们在游戏化的情景中兴致勃勃地反复练习，很快就掌握了洗手的方法。
2. 答：1）认为现在孩子还太小庆宽，培养自理能力的时候还未到。 （2）怕麻烦。这类孩子是由爸爸妈妈来带的。年轻家长看到孩子不会的事，不是去教给孩子而是去代做。认为让孩子自己做动作太慢，而且又会弄得太脏，特别是早上快昌丛上班时，孩子还是这样磨磨蹭蹭的影响家长上班的时间，只好包办。 （3） 孩子体质差，经常生病，家长舍不得誉迅亮放手让孩子自己做，对孩子提出的要求往往不能坚持。有时候让孩子自己吃饭、洗手等，孩子做不好，还可能因将饭菜弄凉、衣服弄湿而受凉生病。 （4）过度的爱护。许多应孩子去做的事，家长习惯于包办代替，亲历亲为。特别是爷爷奶奶、外公外婆们的宠爱，孩子也习惯了接受大人的帮助，遇到一点难的事就不愿意做。 基于以上的分析，我们觉得孩子自理能力弱的根源不在孩子，而在于家长对孩子有很多的不舍，认为事事都替孩子做好、照顾周到，就是对孩子的关爱，致使他们对孩子的教育不能很好把握，往往使得家庭对子女的教育与幼儿园背道而驰。家长这些错误的教养方式剥夺了孩子生活、卫生习惯的训练机会，作为教师，我们应该把握住幼儿三岁这个黄金时段，对其进行自理能力的培养，同时提高家长的认识也是当务之急的。