议论文教学形象化

问：议论文如何议论

1. 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学

问：议论文怎么上

1. 答：首要要阐述一个观点，然后拿论据（事例）来证明观点的正确性
2. 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学

问：高中语文课堂组织学生讨论的教学依据有哪些

1. 答：高中语文课堂组织学生讨论的教学依据有：
   通过对问题的讨论，可以提高同学的思考分析能力和逻辑表达能力。
   集思广益，让同学通过别人的阐述得到更深或者不同的理解和认知。
   通过讨论，让同学们对问题的理解和记忆更深刻更牢固更有体前和会。
   促进同学间的凯吵关系，通过表达、聆听甚至辩论让同学们更自信更勇于表现自己的同时也善于倾听他人的观点。
   课堂教学是语文教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与慧孙盯发展，中学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。
2. 答：一.通过对问题的讨论，可以提高同学的思考分析能力和逻辑表达能力。
   二帆旅.集思广益，让同学通过别人的阐述得到更深或者不同的理解和认知态没凳。
   三.通过讨论，让同学们对问题的理解和记忆更深刻更牢固更有体会。
   四.促进同学间的关系，通过表达、聆听甚至辩论让同学们更自信更勇于表现自己的同时也善察租于倾听他人的观点。