傅雷家书读书报告确定观点

傅雷家书读书报告确定观点

问:傅雷家书的观点
  1. 答:父亲对孩子的深孝升爱作为一条人类的公理,如同太阳的光辉温暖着其间的每一个人.傅雷对傅聪的爱自是如是,这样的爱是巧改老高尚的,它荡涤了世间尘事的功利,洗去了人生的浮华,留下的是舔犊情深的人间第一情.“多少对你的爱,对你的友谊,不知如何在笔底下传达给你!孩子,我精神上永远和你在一起!”这是多么真挚的人间真爱呀.譬如交友、感情、花销等等.有一句话我一直记着,那就是“赤子便是不知道孤独的.赤子孤独了,会创造一个世界!永远保持赤子之心,到老也不歼迟会落伍.永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一个人有了它,也便有了整个世界!
  2. 答:辑印在这本集子里的,不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种的作用的。
    第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔,租皮灶而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演握颤奏姿态方弊扮面。”
    贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严态对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
  3. 答:“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家属中的一段话。在《傅雷家书》中,我看到了一位父亲对孩子的淳淳教诲,字里行间,流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼,使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。
    这本书主要是傅雷在书信举和中告诉孩子如何做人,如何搞艺术,以及如何对待生活等问题。他正扮盯教儿子要做一个谦虚谨慎的人,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在生活上,傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭花钱,事无巨细,无不关怀备至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训,他无疑是儿子的良师益友。
    人自爱其子,是一种自然的规律。生命有限,而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命,让儿女学会对社会、对祖国、对世界缺掘负起责任来。在傅雷的文字之中,他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中,他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料,好像父母仍在身边,给他力量,突破冲重重的阻力,踏上一条完美的成长道路。
问:傅雷家书的观点
  1. 答:“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业,随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家属中的一段话。在《傅雷家书》中,我看到了一位父亲对孩子的淳淳教诲,字里行间,流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼,使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。
    这本书主要是傅雷在书信举和中告诉孩子如何做人,如何搞艺术,以及如何对待生活等问题。他正扮盯教儿子要做一个谦虚谨慎的人,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在生活上,傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭花钱,事无巨细,无不关怀备至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训,他无疑是儿子的良师益友。
    人自爱其子,是一种自然的规律。生命有限,而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命,让儿女学会对社会、对祖国、对世界缺掘负起责任来。在傅雷的文字之中,他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中,他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料,好像父母仍在身边,给他力量,突破冲重重的阻力,踏上一条完美的成长道路。
问:傅雷家书道德观点是什么?
  1. 答:傅雷家书道德观点是:
    傅雷认为教育孩子的时候,要求他们对待生活和人生,都不要随波逐流,而应该有自己的想法,自己的建议,更是要在学习和事业方面养成独立思考和自主独立的个性。家长应将更多的选择机会留给孩子。这样,孩子将来走向社会面临更多选择的时候,就不会因为缺乏独立自主能力而失去更多的机会。
    再有,傅雷在《傅雷家书》讲到:“弄学问也好,弄艺术也好,顶紧的是先要把一个人尽量发挥好,没成为某某家之前,先要学会做人;否则某某家不论如何高明也不会对人消消类有多大贡献”。
    在傅雷的教育观念中,对人道德素质的培养重于对技术与知识的培养,他认为:做人应该是德才兼备且以德为先的,对于艺术家来说,优秀的道德素质的最根本的,只有具备了高尚的道德素质才能创作出高尚的艺术作品。
    注意:
    《傅雷家书》强调:要告诉孩子无论如何记得要快乐;要让孩子相信“真善美”。
    应该告诫孩子们:尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给槐桥悔人一些痛苦,多给人一些快乐。因为,健全的人格往往在遇到问题时,就能够更加积极地去应对。
    当然这就需要我们的父母,不断通过增加孩子的眼界和见识,帮助孩子去接触一些优质的书籍、课程与正能量,适时释放不良情绪,帮助孩子们建立起强大的内心。
    因为艺术是源于现实而又高于现实,但“真善美”这类的核心思想是不会变得,要让孩子铅正们有一颗敏感的心,愿意去感知这个世界的真善美,而不是过早的让他们看到那些丑恶与不堪,尽力能为孩子们构筑起安全感,不要让小小的年纪就悲观厌世。就是说要相信爱,传递爱,相信真善美,让孩子看到丰富多彩而又欢乐的世界。
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