问：《形势与政策》社会实践调查报告的格式？
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。蠢裂有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
问：《形势与政策》课程社会实践（报告）怎么弄？
- 答：基于你的纤瞎问题《形势与政策》课程社会实践（报告）怎么弄？
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问：形势与政策实践报告需要题目吗
- 答：需要的，形势与政策最后不管是交大作业还是实践报告都是需要题目的，题目一般是由老师提供。学生自由分组选题卜嫌冲。
形势与政策是大学生每年的必修课，一般是一个月的课，一周一节大课，形势与政策最喜欢的还是老师上课放视频。
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影型歼响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
课程，包括者枯文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程。
文化课程包括国家课程、地方课程、，活动课程包括阳光体育、大型活动、兴趣小组生会、团委等学生团体组织的自主活动、，隐性课程包括除了上述几类课程，一切有利于学生发展的资源、环境、学校的、家校社会一体化等。
