理解一张照片读书报告

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问:一张照片给我的启示的作文
  1. 答:一张照片的启示500字
    在我的相册里有一张照片,上面有一只飞向天空的小麻雀。每当我看到这张照片,就会想起那件挥之不去的往事。
    记得那还是在我上幼儿园的时候。有一天,爸爸给我抓来了一只小麻雀。小麻雀可真可爱!一双小小的眼睛,水灵灵的;一只尖尖的小嘴,总是一张一合,有趣极了!我用一个小笼子为它布置了一个可爱的家。
    我原以为小麻雀在这个新家里会很快乐。但是,我想错了,小麻雀看上去并不高兴,它总是在笼子里跳来跳去,或者低着头,一动不动,在那发愣。我为它精心准备的食物一虚芹点也没碰过。当时,我可着急了,于是,急忙去找爸爸帮忙。
    “爸爸,小麻雀为什么不开心呢?”“也许它离开了自己的亲人,想家了吧?就像你塌拆离开我们,你会感到快乐吗?”爸爸想了差衫毕一想又补充道:“不如,把放它回大自然吧!”我听了,虽然有些舍不得,可还是干脆地答应了。于是,我们父女俩带着小麻雀来到了小区花园里。
    我们把笼子打开,小麻雀犹豫了一下,便蹦了出来,来到笼子口,扑腾起翅膀,飞向了蓝天。瞧,它飞得多快乐!“爸爸,快,快把这一幕拍下来!”随着我一声叫喊,爸爸把这动人心弦的一幕拍了下来。时间好像定格在那一刻,我把这美好回忆珍藏进了我的相册里,也深深烙印在了我的脑海中。
    是的,人与动物原本应该和谐相处,我们人类不能因自己一时的快乐而剥夺了动物获得自由的权利。这就是这张照片给我带来的深刻启示,也希望给身边的人带去一些启迪。
  2. 答:今天,老师布置了一篇作文,题目是《蚂蚁搬食》,正巧我家门口就有一个蚂蚁洞,今天我就要仔细地来观察一下了。
    听说蚂蚁最喜欢吃甜食了,我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干,然后我就蹲在那里,开始等待蚂蚁的出现。
    等了好久,可我还是没有看见一只蚂蚁,我想:是不是我把食物放得离它们的窝太远了,致使它们闻不到香味,而没有被吸引过来,于是我试着把食物向前移了一点,终于第一只蚂蚁出现了,我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干,只见它先在饼干的周围转了几圈,然后左推推,右搬搬,然而饼干慎简念对它来说简直就是庞然大物了,不管它怎么努力,饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气,没想到它把头转向了旁边的几粒白糖,这一次它没费什么力气宽困就把一粒白糖顶在了头前,慢慢地爬进了它的家。
    过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来,终于看见“泰山”了,他们欣喜若狂,靠近“泰山”后一拥而上咐清,蚂蚁越聚越多,终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量,推移着“泰山”向它们的家缓缓前进。。。。。。。
    我被这种精神深深地感动了,他给我了一个启示:一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神,它们知道团结就是力量,那么如果我们每个人都能够明白这个道理
    ,还有什么事情会做不到呢?
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    简介:《理解一张照片:约翰·伯格论摄影》是伯格过去五十年“写摄影”的文章精华,由英国国宝级作家杰夫·戴尔悉心编选。本书以时间为序,不仅全面收录了伯格最有影响力的摄影名篇,如《摄影的使用》《外观》《故事》备笑等,也将此前未见收录的、他为展览或图册撰写的评论纳入其中伍配,其中涉及的人物极其广泛,从摄影大师奥古斯特·桑德、亨利·卡蒂埃-布列松、尤金·史密斯,到至今仍在活跃的摄影师伊特卡·汉泽洛娃、阿拉姆·谢卜利。很大程度上,这仿橘含24篇文章代表了约翰·伯格有关摄影之写作的最高水准。    
问:评价一张照片 怎样评价一张照片
  1. 答:第一阶段:
    照片总体是否清洁,清晰,完整,这是一张照片的前提;
    第二阶段:
    考量拍摄者的技术,表现在:
    首先是对于摄影器材的选择,比如用的机型,镜头的型号,胶卷的的选择;
    其次是对拍摄位置,时间,光圈,快门,对焦方式,测光方式,曝光度,等的调节上是否恰当;
    最后是对照片的后期处理上,冲洗的好坏,扫描的好坏,电脑处理的好坏等;
    对于以上这些拍摄者的技巧,我兄碧们是可以从照片上放映出来的:
    光线----光线的角度,明亮度,冷暖度,;
    色彩----色彩的真实度,色彩的丰衡尘档富度,色彩的过度是否恰当等;
    人像----要看看人像的姿势是否好,面部表情,化妆,细节方面是否完善;
    构图----比如动静的感觉;是否合适,主题是否突出,位置是否恰当;
    第三阶段:
    这里考量的是照片的“灵魂”,或者说是“主题”或者“立意”。
    包括照片整体给人的感觉,咐乱照片要传达的主题,照片拍摄者要表达的思想。
    要考量的就是这些方面是否明确,是否有新鲜感,是否有独到之处
  2. 答:如果用专业的眼光来看,有以下两个方面:
    1。表面视觉部分。
    要点为构图、用光、色彩、主体的控制等等。
    构图是利用人们视觉上的“惯性”以及被摄事物的特性,创作出具备视觉诱导和暗示效果的画面,虽然教科书写了构图法则,但实际上构图是没有标准的,大师们的作品也常常“违反”教科书的构图法则。
    用光,摄影是用光的艺术,不同角度、强弱、软硬性质的光可营造出各种效果,熟练掌控各种人工光与自然光并在作品中完美体现出来,是大师们的标志。
    色彩迅枣,对色彩的理解与利用是基本功,教科书上的色彩搭配法则虽然不是强制标准,但可学习到人们对色彩的视觉心理,无论是摄影师还是设计师,都必需掌握色彩的基础理论。没学过的拍照片一眼卜旦就能看出外行的。
    主体的控制(包括“死”的和“活”的主体),理解主体的特性,构思表达方式。拍人像时能了解对方性格,并且善于沟通引导,才能拍出具备人格魅力的作品。相对拍死的来说,拍活的要稍难一些。
    2。背后的含意部分。
    作品具备深刻含意,甚至有其背后的故事,是高级摄影的特点,人们能从画面中感受到喜怒哀乐,并能联想到一个故事,这个部分是最难的,一旦做到了,构图型昌扰、色彩等表面视觉部分几乎可以被忽视,这也是为什么很多大师的作品常常“违反”法则,表面看起来也不漂亮,作品却能发人深省,透出思想的厚重。
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