如何开展国防教育

一、如何开展国防教育（论文文献综述）

罗华炳,何宣平,汪号伦^[1]（2022）在《让国防教育课生动起来》文中进行了进一步梳理“我们学校的学生无论在校内校外，只要听到奏国歌都会立正敬礼，这种爱国爱家情怀发自内心、深入骨髓!”都匀二小德育处主任李立感慨地说。李立感触最深的，是该校“兵校长”邓迅讲国防教育课，讲到国家被侵略的屈辱历史，学生们攥着小拳头恨得咬牙切齿，讲到祖国繁荣富强蒸蒸

南丁红,边红星,郭干干^[2]（2021）在《大夏河畔涌动爱国拥军热潮》文中指出天寒地冻，挡不住送温暖的脚步。11月23日，甘肃省临夏回族自治州临夏县人武部干部职工走进民主乡吕家岭中心小学，开展“心系国防、爱我中华、传递书香、助学成长”爱心图书捐赠活动。与此同时，广河县人武部官兵来到谢家小学开展“助学兴教育人才、巩固国防赢未来”为主?

郝宇昕^[3]（2021）在《延安时期国防教育研究》文中研究指明国防教育亦可称为国难教育或抗战教育。它是特定历史条件下的一种特殊的普及文化、提升国民素质的教育活动。延安的国防教育完全是为完成抗战建国总任务的。国防教育的内容:（一）基本实现"把广大群众从文盲中解放出来"的目标;（二）边区的中等教育实现了零的突破。方式:举办国防教育研究班;巡回教育;以国防教育会和《国防教育》杂志为主要阵地进行研究和宣传。这些教育方式贯穿于整个延安时期的政治、经济、文化生活的方方面面,具有大众化、科学化、实用性、时代性的特点。延安时期的国防教育对于当下革命历史纪念馆打造国防教育"第二课堂",推行红色文化教育具有一定的借鉴意义。

李波^[4]（2021）在《提高皮革企业国防教育质量的策略分析——评《国防教育研究》》文中研究指明随着我国国防体系的不断改革,我国明确提出国防教育走进企业,发挥出企业的国民经济支柱作用、国防后备力量建设作用,增强企业广大职工的爱国精神、集体意识,培养职工的社会责任感。对于皮革企业而言,如何创新国防教育模式、提高国防教育质量是贯彻落实我国国防建设相关要求的关键问题。

张赟,闫忠林,问鸿滨^[5]（2021）在《总体国家安全观视域下的全民国防教育探讨》文中提出全民国防教育是我国的一项基本国策,习近平总书记多次强调要进一步增强全民国家安全意识。与学校国防教育工作相比,社会国防教育还有很多缺失。针对这一问题,提出研究解决掣肘高校育人目标实现的体制机制问题,提高教学内容供给实效,尝试学校国防教育和社会国防教育互通有无、共建共学共享,营造积极互动的教育氛围,以总体国家安全观统揽全民国防教育的相关建议,以期引发同行的深入思考。

徐永生^[6]（2021）在《本科生国防教育创新的思考与启示》文中认为国防教育作为本科生思政教育工作的重要组成部分,对学生增强国防观念、提升爱国热情、投身强军实践具有重要意义。国防教育的创新是推进现代本科生思政教育的关键。因此,必须调整国防教育创新的基本思路,研究国防教育创新的基本内容,提高国防教育工作的主动性,多管齐下,全方位推进学生国防教育向深层次发展。

张凤燕^[7]（2021）在《发挥老兵奉献精神 为青少年国防教育献力》文中研究指明核心提示一朝戎装穿在身，一颗红心永向党。在部队，他奉献青春、保家卫国；退休后，他始终保持着军人的优良作风，积极投身于青少年国防教育工作中：成立“八一”国防教育工作站；组织少先队英雄中队开展国防教育活动；做青少年国防教育的宣传员，他就是原陆军第65集团军?

静国梁,周阳,王凯,赵奇^[8]（2021）在《政校协同共建高职院校国防教育体系的路径及策略研究》文中认为国防教育在高职教育体系中占据着重要的地位。目前,政府协同高职院校共建高职院校国防教育体系已有实践,但仍然存在不少问题。本文将针对政校融合不深、协同不好的问题提出路径及策略,推进高职院校国防教育体系建设。

钟佳燊,齐勇,田祥^[9]（2021）在《传承红色基因 同心共筑国防》文中指出湘中灵秀千秋永，天下英雄一郡多。在湘潭这片神奇的土地上，孕育了以一代伟人毛泽东、开国元勋彭德怀、世界文化名人齐白石等为代表的一批名震中华、影响世界的杰出人物。仁人志士、名儒大家层出不穷、灿若星辰。近年来，湘潭国防教育工作立足这片沃土，深挖红色资源，突?

王莹^[10]（2021）在《新大纲条件下高等学校国防教育创新研究》文中研究表明国防教育在普通高等学校中,发挥着弘扬爱国主义精神、培养优秀国防人才、提高学生综合素质的重要功能。近年来,我国专家学者对国防教育的研究成果颇丰,但在新《普通高等学校军事课教学大纲》（以下简称新《大纲》）的指导下,对高校学生的军事技能训练与军事理论教学提出了新的要求。新形势下高校必须提高对国防教育的重视程度,深化国防教育的教学体系建设,提高国防教育课程质量。

二、如何开展国防教育（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、如何开展国防教育（论文提纲范文）

（2）大夏河畔涌动爱国拥军热潮（论文提纲范文）

（3）延安时期国防教育研究（论文提纲范文）

（5）总体国家安全观视域下的全民国防教育探讨（论文提纲范文）

（6）本科生国防教育创新的思考与启示（论文提纲范文）

（7）发挥老兵奉献精神 为青少年国防教育献力（论文提纲范文）

（8）政校协同共建高职院校国防教育体系的路径及策略研究（论文提纲范文）

（9）传承红色基因 同心共筑国防（论文提纲范文）

（10）新大纲条件下高等学校国防教育创新研究（论文提纲范文）

四、如何开展国防教育（论文参考文献）

• [1]让国防教育课生动起来[N]. 罗华炳,何宣平,汪号伦. 贵州日报, 2022
• [2]大夏河畔涌动爱国拥军热潮[N]. 南丁红,边红星,郭干干. 中国国防报, 2021
• [3]延安时期国防教育研究[J]. 郝宇昕. 西部学刊, 2021(22)
• [4]提高皮革企业国防教育质量的策略分析——评《国防教育研究》[J]. 李波. 皮革科学与工程, 2021(06)
• [5]总体国家安全观视域下的全民国防教育探讨[J]. 张赟,闫忠林,问鸿滨. 继续教育研究, 2021(11)
• [6]本科生国防教育创新的思考与启示[J]. 徐永生. 工业和信息化教育, 2021(10)
• [7]发挥老兵奉献精神 为青少年国防教育献力[N]. 张凤燕. 张家口日报, 2021
• [8]政校协同共建高职院校国防教育体系的路径及策略研究[J]. 静国梁,周阳,王凯,赵奇. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2021(10)
• [9]传承红色基因 同心共筑国防[N]. 钟佳燊,齐勇,田祥. 湘潭日报, 2021
• [10]新大纲条件下高等学校国防教育创新研究[J]. 王莹. 产业与科技论坛, 2021(19)

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