问：初一生物调查报告怎么写？
- 答：一、调查人。
二、班级：初一。
三、调查地点：公园迅郑。
四、调查时间：年月日。
五、天气状况：视情况而定。
六、调查生物：
1、香樟树，陆生，生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔藓，陆生，生活在阴暗，潮湿的环境里。
2、麻雀，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
3、伯劳，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
4、观赏金鱼，水声，生活在水池中。
5、蜗牛，陆生，生活在潮湿阴暗的环境中。
6、蜜蜂，昆虫，生活在有花植物丰富的地方。
7、蚊子，昆虫，生活在潮湿亩镇颂阴暗的地方。
8、夹竹桃，陆生植物，生活在光照充足，土质旅李肥沃的环境里。
9、鼠妇，陆生昆虫，生活在阴暗潮湿的环境里。
10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。
11、水稻：适应于炎热的环境。所以，水稻是许多温热带人民的主食。
12、蚯蚓：由于使用皮肤呼吸。
问：初一生物调查报告
- 答：关于经济生物的调查报告
近几年，全球科技加速发展起来，这带动了各国的经济，但也随之破坏了我们身边的经济生亩罩物。若再不重视这一问题,或许，人们将被自己所做的一切给毁了。
要想解决这一问题，还要从我们自己做起。以下是七<九>班a1小组经调查讨论后得出的解决方案:
1.
尽量少开车,减少尾气的排放,最好步行或坐公共汽车,控制大气层破坏对生物轿耐厅的影响。
2.
多植树造林，减少风沙，给经济闭隐生物一个好的生存环境。
3.
节省使用（食用），不浪费。
4.
不一块地养过多的家禽，以免反效果（破坏生态）
5.
……
坚持做到以上几点以上几条或跟多有利于生物的,我想,只有这样,经济生物才可以生活下去，人类也才能持久的生存下去。
问：初一上册生物实验报告册(人教版)调查校园、社区或农田的生物种类怎么写？
- 答：尝试调查的一般方法,初巧枣步学会做调查记录。
描述身边的生物和它们的生活环境。
关注周围生物的生存状况。
明确调查小组的分工。
组长：记录员。
汇报人：其他成员。
设计调查记录表（如果报告册上的表格不够,可另附纸。）
调查人，班级，调查地点，调查时间，天气状况，生物名称，生物数量，生活环境。
实施调查：
将调查过程中观察到的每一种生物的情况都记录在调查表上
本小组一共调查到 种生物,对这些生物归类如下：
亲历科学探究的一般过程。
尝试控制实验变量孝亏拆和设计对照实验。
用实例说明环境因素对生物生活的影响。
需要准备10只以上的鼠妇，我们小组是在地方找到空做鼠妇的。
