问：旧教学楼该不该拆作文
- 答：校有一座建于搜返上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展世败饥需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，枯谨表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
问：珍贵的教学楼值不值得保留
- 答：珍贵的教学楼值得保留。
珍贵的教学裤渗楼虽然现在可能因为老化破败得已经迹谈不能在胡州脊正常使用了，但是它还是值得保留的，因为珍贵那为什么能称得上珍贵呢，因为它的经历值得让人们惦念不仅仅只是它承载着一代代人的青春，还因为它的身上有战争历史遗留下的痕迹，所以说珍贵的教学楼值得保留。
教学楼就是学校教学区的主体建筑，教学区一般采取以教学楼为主体的布局。教学楼一般分为教学单元、实验单元和办公单元等。设计时可根据不同地形灵活布置。小学可不设实验单元。
教学楼的平面布局通常有三种形式，中内廊式、单内廊式和外廊式。中内廊式由于单面采光，教室光线均匀度差，采光系数低，通风不良，噪声干扰大。
问：一片关于爱护学校教学楼的倡议书，不要太多字，大概200~300之间
- 答：亲爱的同学们：
学校是一个讲学风、讲学术氛围的地方，教室是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素兄仔让。
学院希望培养的学生有比较高的素质，良好的行为习惯和较高的专业水平。可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室里弥漫着早餐的味道，抽屉里散落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。试想一下，一个教室大部分人在吃早饭闲聊，一个教室大家都在认真学习读英语，你会更乐意选择哪种环境？
学院也希望大家自觉把垃圾带出教室，你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的是肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室洁净，因为维持教室的洁净就是维护你接受知识的权利。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。因此，我们要向同学们发出如下倡议：
一、不再把食物带进教学楼及教室，并主动清理抽屉的垃圾；
二、以戚正爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生；
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学；
四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；
五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂；
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴羡局着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做文明大学生！
