一、新兵·老兵（论文文献综述）
郭翠[1]（2021）在《武警战士军事体能训练的运动损伤预防及康复调查研究》文中研究说明武警战士任务艰巨,由于多种原因,导致在训练中运动损伤高发,严重影响战士的身体和心理健康,不利于提高部队整体作战能力。因此,预防及减少军事体能训练的运动损伤,使战士们能够拥有好的体能训练是当前需要我们解决的重要问题。本文通过参考前人学者总结的文献、前往武警部队实地考察、并根据考察实际情况和课题研究内容设计并发放调查问卷、问卷收回后对数据进行整理分析等研究方法,对武警战士的个人基本情况、体能训练以及运动损伤的现状进行调查,并对产生损伤的原因进行分析,试图找寻体能训练中所存在的问题,提出损伤预防措施,并进行损伤康复研究。研究结论如下所述:（1）武警战士独生子女和大学生参军入伍比例最多,在入伍前经常参加体育运动的士兵很少,身体素质普遍不高。（2）目前军事体能训练现状:体能训练的教练员队伍匮乏,并且很少进行定期培训,训练水平不够专业,训练计划安排不够合理,包括训练内容、方法手段以及训练负荷的安排等。（3）武警战士的运动损伤高发;主要受伤部位在四肢还有躯干;负重5公里武装越野等科目训练伤高发;主要是发生在训练考核前期。（4）损伤原因:动态热身和静态拉伸不够重视;身体素质发展不均衡;训练计划安排不合理;训练场地不平整、训练设施与设备老化、损坏等;教练员不够专业;运动过度疲劳;心理情绪低落或是过于兴奋;冬季季节因素;缺乏伤病预防及处理的基础知识、没有自我保护和他人保护的意识等因素。（5）大部分的武警战士对损伤的预防及康复认知程度较低,重视程度不够。（6）建议:新兵入伍筛查部门应当加强筛查力度,筛选在参军入伍前就经常参加体育锻炼、身体素质水平较好的武警战士;部队增加心理医生,对有思想和心理困扰的战士进行疏导;引进专业的体能训练人才,对武警体能教练员进行定期培训,使得训练计划安排更有科学性;对运动的热身和放松活动引起重视;开训前教练员应当事先检查训练设施器械的安全性,并且要提高武警战士自我保护和他人保护的意识;防止运动过度性疲劳;可以定期开展一系列的防治知识的宣传教育活动等;在容易发生运动损伤的季节,做好损伤预防的措施;加强对运动损伤康复治疗的重视程度并采取有效康复措施对武警战士进行治疗等等。
吴美玲[2]（2020）在《湖北省日军“慰安妇”问题研究》文中指出二战时期日军在亚洲地区推行“慰安妇”制度,迫使40万妇女成为“慰安妇”,其中中国受害妇女就达到20万,是受害程度最深的国家之一。日军侵华期间,在中国十几个省份大规模建立慰安所,将诱骗、掳掠等手段征来的无辜妇女关入所内供日本官兵发泄兽欲。湖北省因特殊的战略地位,惨遭日军铁蹄践踏长达七年余,湖北也是受日军“慰安妇”制度残害程度较深的省份之一。日军自1938年入侵鄂东后,便在黄冈、黄石、咸宁、鄂州等地建立慰安所;同年10月26至27日武汉三镇相继沦陷,日军在这里建立起武汉兵站,作为战时大后方开始了长达7年多的占领,伴随着的是包括陆、海军100多个慰安所的林立;接着日军逐渐入侵到鄂东北的孝感、黄陂,鄂中的荆州、荆门、宜昌等地,慰安所也紧跟着日军的步伐遍及上述地区;即使是战争即将结束的1945年3月,在十堰几乎均为山区的地方仍能看到日军慰安所,令人愕然。据已发现的档案、日本战犯笔供、“慰安妇”口述、相关报纸、少数的文史资料等多方证据推断,日军在湖北省至少建立了295个慰安所,是目前发现慰安所数量最多的省份。也因为湖北特殊的战略地位,武汉三镇成为日军作战的大后方,其他地区又有或短或长的兵站支点,更有几次会战的作战前线,慰安所的分布呈现着稳定性与流动性并存的特点。湖北已经是日军“慰安妇”制度实施较为成熟的阶段,慰安所自上而下的建立更加熟练与系统,慰安所管理与运营的整体性与全面性也更具备。依据上海172个慰安所推算出的24000名“慰安妇”保守推断出湖北“慰安妇”至少35000余名,这其中就有我们所熟知的武汉籍受害者袁竹林、韩国籍河尚淑、《二十二》电影主人公之一的毛银梅等。就目前而言,在中国各省中,湖北慰安所数量最多,受害人数最多。万恶的军国主义,男女的不平等,以及集体特殊时期的群体狂热等等都是导致该制度产生与发展到如此地步的原因。对该湖北慰安所的梳理,使我们了解到该制度在湖北实施的具体规模,从整体上丰富了“慰安妇”制度历史的全貌与区域细节,推动该研究领域的发展。不仅如此,湖北一省切实史料的呈现、受害者证词的相印证,从根本上驳斥了日本政府至今抵赖、否认该制度实施的真实性。铁证如山。
陈杰[3]（2020）在《论法国革命战争与拿破仑战争时期法国陆军军事优势形成的原因》文中进行了进一步梳理1792-1815年欧洲爆发了一场长达二十三年的战争,这场战争始于法国为保卫革命果实而被迫进行的的军事反击,止于欧洲各国为抵抗拿破仑的强权而联合起来将法兰西第一帝国和它的皇帝彻底打垮。这场战争以拿破仑上台掌权的1799年为界,前半段因其起点被称作“法国革命战争”,后半段因其最夺目的主角被称作“拿破仑战争”。在1792年战争刚刚爆发的时候,法军在各个方面均处不利,这种不利既与当时法国的社会动荡和军队的缺乏训练有关,又可以追溯到近代以来主导欧洲作战形式的有限战争已经发展到了尽头的层面上。为了打赢这场战争,法国陆军进行了大规模的探索尝试,无论是对当时的军事制度,还是作战方法,法军都进行了有益的改革实验。这些改革的效果深刻而显着,不仅使法国成为近代历史上第一个拥有全民武装动员能力的国家,从而把法国的军事机器率先升级到可以进行总体战争的级别,同时也让法国陆军取得了丰硕的军事成果,幅员辽阔的法兰西第一帝国在很大程度上就是以这些军事成果为基础建立的。至拿破仑战争前期,法国陆军无论是在战绩上,还是军事制度的先进完善上,都是欧洲首屈一指的王牌军队,法国陆军的优势为各国所公认,欧洲各国也先后以法国陆军为模板,纷纷发起了旨在赶超法军的军事改革,借此机会,法军的建军思想与军事制度得以迅速传播,成为19世纪前半期各国新军建设的规范。
张小菊[4]（2020）在《屋大维与罗马共和末期的派系斗争》文中研究指明盖乌斯·尤利乌斯·恺撒·屋大维（Gaius Julius Caesar Octavianus）是罗马共和末期后三头同盟重要成员,也是罗马帝国的第一位皇帝。共和末期,罗马政坛各种力量相互利用、制衡,平民派和贵族派的派系斗争此起彼伏,呈现出波诡云谲的局面。公元前44年,恺撒遇刺身亡后,局势更加混乱,作为恺撒养子和继承人的屋大维不可避免地卷入了这一时期的派系斗争。他利用自己恺撒继承人的身份,拉拢一大批恺撒旧部和老兵,通过实现恺撒遗嘱而获得了民众的支持,被自认为恺撒继任者的安东尼视为眼中钉,遭到他的打压。为了对抗安东尼,屋大维和以西塞罗为首的元老院合作,壮大了自己的力量。穆提纳战役中打败安东尼后,元老院害怕屋大维尾大不掉而与他保持距离。屋大维用武力威胁元老院,当选执政官,和安东尼、雷必达一起公开组成与元老院对抗的后三头同盟。利用三头同盟的力量,屋大维瓦解了共和派的势力,成为罗马西部世界的唯一主人。此后,他利用安东尼滞留东方,与埃及女王的恋情,发起舆论攻击。公元前31年,屋大维在亚克兴战役中打败安东尼,成为罗马内战最后的胜利者,完成了罗马由共和向帝制的转变过程。极为明显,恺撒继承人的身份、屋大维个人的文韬武略和安东尼的失策等因素,在罗马共和末期的派系斗争中帮助屋大维克服种种困难,成为最后的胜利者和罗马世界的主宰。
李洋晓[5]（2020）在《知识青年从军运动与滇缅抗战（1943-1945）》文中认为本文旨在对1943—1945年知识青年从军运动与滇缅抗战之间的关系进行基于史料的分析和解读。笔者认为,此二者是一体两面、相辅相成的关系——一方面,滇缅抗战既是促使国民政府发动知识青年从军运动的直接原因,也是1944年秋冬至抗战胜利前夕“十万青年十万军”运动的旗帜;另一方面,知识青年从军运动不仅奠定了滇缅抗战胜利的基础,也在滇缅抗战的影响下进入了第二阶段,即“十万青年十万军”运动。对此,笔者试图从缅北滇西作战的筹划、前后两期知识青年从军运动及其影响、中国远征军与中国驻印军缅北滇西作战进程,以及抗战末期组建的“中国青年远征军”的来龙去脉等角度,探寻第二次世界大战期间中国军事现代化进程的特点,以期加深对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的研究。本文认为,知识青年从军运动是近代以来先进的中国人为了实现救亡图存的理想在军事领域的一次相对成功的尝试。知识青年从军运动的发起和实施改善了国军的素质和形象、提高了国军的战力,冲击了“好男不当兵,好铁不打钉”的传统观念,使得中国民众民族意识的觉醒达到了新的高度,推动了滇缅抗战和整个抗日战争走向胜利的进程。
王战国[6]（2020）在《论剧本的戏剧情境及人物建构 ——以原创剧本《兵》为例》文中指出《兵》是作者在个人生活经历的基础上,创作的军旅题材的剧本。本文试图以剧作理论与个人创作实践相结合的形式,探讨人物（人物塑造、人物性格、人物关系）与戏剧情境的关系,以及戏剧情境与矛盾冲突的关联,以此寻求生活真实与艺术真实的链接。戏剧情境的构成包括人物性格、人物关系、时空环境等诸多因素,它是戏剧的各个要素构成的一个整体。离开了戏剧情境谈人物关系,或者脱离了人物性格和矛盾冲突谈戏剧情境,难免会陷入脱离整体谈部分,一味强调部分功能的僵局。而戏剧情境的设置又反作用于人物塑造、人物性格及人物关系的发展、矛盾冲突的转变。好的戏剧情境有利于人物塑造,有利于揭示人物性格,也更有利于人物关系的展开,推动矛盾冲突的发展,使得部分的功能发生转变,从而促进整体功能的转变,最终使得戏剧情境得到更深层次的开掘。本文在理论与实践结合的基础上,对理论界关于戏剧情境的阐述做了简单梳理,也分析了这些理论在实际创作中的具体运用。并对生活真实与艺术真实的链接进行一定程度的探讨。探寻如何在自己生活经历的基础上,经过创作者对生活经历的反思,以期创作出群众爱看,充满正能量的影视剧本,创作既符合人民群众需要又具有思想性的文艺作品,引导人们追求“真善美”。剧本试图以文艺青年唐学兵从军入伍后面临的困境与转变为切入点,围绕唐学兵的思想观念的转变及其与同年兵张贺、刘军伟等人物展开剧情,剧本采取梦境与现实结合的单一情节叙事模式,从人物性格出发构建戏剧情境,在人物性格的基础上展开矛盾冲突,从而推动故事情节。本文将以此次创作为根据,探讨戏剧情境与人物构建及生活真实与艺术真实的链接。
胡馨元[7]（2020）在《徐州市军用饮食供应站建设中的问题与对策研究》文中认为军用饮食供应站是我国政府为支援过往部队设在交通沿线的组织机构,是军队后勤保障的延伸和重要补充。军用饮食供应站伴随着部队输送途中饮食保障需要而产生,在战争年代与和平时期均发挥了积极的作用。随着新形势下军事战略方针的确立和军队体制的调整改革以及国家综合交通体系的快速发展,徐州市军用饮食供应站如何更好地做到平时服务、战时应战和急时应急值得重视与研究。本文基于公共产品理论、核心能力理论和交易费用理论,运用文献研究、调查研究和比较分析等研究方法,对徐州市军用饮食供应站的发展历程、建设目标和建设现状进行系统研究,发现其目前存在部队多元化和规模化保障需求难以有效满足、应急保障和持续保障能力有待提高、定点和区域性联动保障未能真正实现等突出问题,提出要进一步加强军供法规体系建设,健全体制机制;强化基础设施建设,做强信息化建设;优化人才队伍建设,打造过硬的保障队伍;拓展保障职能,创新保障模式等对策建议,以期为徐州市军用饮食供应站的建设发展贡献绵薄之力。
陈军,米玛欧珠,陈济安,郑传芬,卢路,荣红辉,张玲[8]（2019）在《某部新兵与老兵健康素养分析与比较研究》文中认为目的了解某部新兵与老兵的健康素养状况并分析其影响因素,为设计健康教育和健康促进方案提供参考。方法于2018年9-10月采用整群随机抽样方法抽取某部新兵1013人、老兵938人,采用中国健康教育中心2015年编制的《中国公民健康素养调查问卷》对其进行调查。数据统计分析采用SPSS22.0软件进行2检验、Wilcoxon检验和多元Logistic回归。结果官兵健康素养总体水平为9.64%,老兵（11.73%）较新兵（7.70%）高（P<0.01）。健康素养3个方面中,在健康生活方式与行为素养水平方面老兵（14.07%）高于新兵（8.69%）（P<0.01）;健康素养6类问题中,在科学健康观、慢性病防治和健康信息素养方面老兵（32.09%、13.43%、25.80%）均高于新兵（20.93%、9.67%、19.64%）（P<0.01）。新兵与老兵在各人口学特征中,总体健康素养在文化程度、使用手机、电脑频率中存在差异;3个方面各指标在性别、年龄、文化程度、使用手机、电脑频率、父亲文化程度和父母职业中存在差异;6类问题各指标在性别、年龄、民族、文化程度、入伍前所在地区、游戏时间、使用手机、电脑频率、家庭年总收入、父母文化程度和父亲职业中存在差异。多元Logistic回归分析显示,影响官兵健康素养水平的因素为人员类别（OR=1.439,95%CI:1.021～2.027）、文化程度（OR=1.974,95%CI:1.413～2.758）、年龄（OR=1.510,95%CI:1.063～2.145）、入伍前所在地区（OR=1.425,95%CI:1.001～2.030）、家庭年总收入（OR=0.351,95%CI:0.179～0.688）和一年健康状况（OR=1.587,95%CI:1.119～2.252）。结论某部新兵与老兵健康素养水平均较低（<17.06%）,亟需加强健康教育和健康促进工作,尽早针对性地实施提升官兵健康素养与改善官兵健康生活方式的干预措施。
胡宝芹[9]（2019）在《解析士兵认知评价特征、应对方式与心理健康的关系》文中研究说明目的对士兵关于突发事件、寻求社会支持的认知评价特征、应对方式与心理健康的关系进行必要的解析。方法选择某部队士兵420名,让他们完成scl-90量表、义务兵生活事件问卷、社会支持评定量表、一般自我效能感量表、简易应对方式等问卷的填写,在对其数据进行分析。结果关于认知评价特征,新老兵部分差异较为明显。同时,主观应激和消极应对与心理健康水平负相关;而自我效能感、主观支持和积极应对与心理健康水平正相关。结论士兵的认知评价特征以及应对方式都与其心理健康的关系相当密切。
余玮[10]（2019）在《2015年：雄狮昂首九三壮》文中研究指明首次以纪念抗战胜利为主题进行重大阅兵,首次组织抗战老同志和英模部队方队受阅,首次按作战体系编组装备方队和空中梯队,首次邀请外军代表参加分列式,首次安排将军担任领队……一场12000人的庄严受阅,将抗战胜利日纪念推向了高潮
二、新兵·老兵（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新兵·老兵（论文提纲范文）
（1）武警战士军事体能训练的运动损伤预防及康复调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 军事训练伤概念界定 |
| 2.2 国内研究综述 |
| 2.2.1 军事体能训练不足的研究 |
| 2.2.2 军事体能训练运动损伤现状的研究 |
| 2.2.3 军事体能训练运动损伤预防的研究 |
| 2.2.4 军事体能训练运动损伤康复的研究 |
| 2.3 国外军事体能训练运动损伤的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实地考察法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 武警战士个人基本情况 |
| 4.2 军事体能训练基本情况 |
| 4.2.1 军事体能训练开展项目 |
| 4.2.2 军事体能训练时间安排情况 |
| 4.2.3 军事体能训练准备活动开展情况 |
| 4.3 军事体能训练运动损伤现状 |
| 4.3.1 运动损伤发生率 |
| 4.3.2 运动损伤发生部位 |
| 4.3.3 运动损伤发生科目 |
| 4.3.4 运动损伤发生时期 |
| 4.4 导致军事体能训练运动损伤的因素 |
| 4.4.1 准备活动因素 |
| 4.4.2 身体素质因素 |
| 4.4.3 对运动损伤预防的认知因素 |
| 4.4.4 场地、设施以及器材因素 |
| 4.4.5 心理因素 |
| 4.4.6 过度疲劳因素 |
| 4.4.7 训练计划安排因素 |
| 4.4.8 季节因素 |
| 4.4.9 军事体能训练专业教练员因素 |
| 4.5 军事体能训练运动损伤预防措施 |
| 4.5.1 提高预防运动损伤发生的意识 |
| 4.5.2 提高武警战士的身体素质 |
| 4.5.3 体能训练科学化 |
| 4.6 运动损伤康复基本情况 |
| 4.6.1 对运动损伤后康复认知、重视情况 |
| 4.6.2 运动损伤后治疗情况 |
| 4.6.3 运动损伤后康复训练分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（2）湖北省日军“慰安妇”问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与意义 |
| 二、学术史回顾 |
| (一)关于“慰安妇”制度缘起的研究方面 |
| (二)对受害者本身的调查与关注 |
| (三)对该问题的认识与对日本政府的敦促与批判 |
| (四)日军慰安所的各省分布情况 |
| 三、研究方法与思路 |
| 四、论文特色与创新点 |
| 第一章 日军在湖北的“慰安妇”制度 |
| 第一节 日军“慰安妇”制度与湖北 |
| 一、“慰安妇”制度的确立与发展 |
| 二、日军对湖北的觊觎 |
| 第二节 湖北省日军慰安所简况 |
| 一、鄂东慰安所的初步建立 |
| 二、武汉慰安所的林立 |
| 三、鄂中慰安所的持续发展 |
| 四、鄂东北、鄂西北慰安所的进一步推广 |
| 第三节 类型与管理分析 |
| 一、设置特点分析 |
| 二、管理者分析 |
| 三、建筑、选址分析 |
| 小结 |
| 第二章 湖北的“慰安妇” |
| 第一节 “慰安妇”的来源与数量分析 |
| 一、来源分析 |
| 二、年龄分析 |
| 三、数量分析 |
| 第二节 “慰安妇”的一生 |
| 一、本是良家女 |
| 二、逼为“慰安妇” |
| 三、余生直悲惨 |
| 小结 |
| 第三章 日军“慰安妇”制度的原因与责任再探究 |
| 第一节 缘何发生 |
| 一、日本的“性” |
| 二、军国主义 |
| 三、群体的病态狂热 |
| 第二节 发掘、演变与对待 |
| 一、制度浮出水面与发展 |
| 二、日本态度反复、无视罪责 |
| 三、亚洲幸存者的索赔、调查员的努力 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 致谢 |
（3）论法国革命战争与拿破仑战争时期法国陆军军事优势形成的原因（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、创新与不足 |
| 第一章 战争初期法国的军事困境及渊源 |
| 第一节 战争初期法军在战场上的接连失利 |
| 第二节 战争初期法国军队的混乱 |
| 第三节 法军困境的历史根源 |
| 第四节 法国大革命前军事改革的成败 |
| 第二章 法国陆军军事优势的形成 |
| 第一节 革命战争时期法国陆军军事优势的酝酿 |
| 第二节 拿破仑战争期间法国陆军军事优势的形成及全盛 |
| 第三章 大革命创造的新型的军队和战争形态 |
| 第一节 大革命创造的新精神和新军队 |
| 第二节 大革命创造的总体战争及相应的政治调整 |
| 第四章 法军新型进攻决战战略 |
| 第一节 革命以前的战略概况 |
| 第二节 卡尔诺的决战战略 |
| 第三节 拿破仑的进攻决战战略 |
| 第四节 与新型战略相适应的新式战术 |
| 第五章 法军的新型军事制度 |
| 第一节 编制革新 |
| 第二节 军官职业化 |
| 第三节 单一司令制 |
| 第四节 各兵种改革 |
| 第五节 后勤补给制度的转变 |
| 第六章 和平外交和反法同盟国状况 |
| 第一节 革命外交向和平外交的转变 |
| 第二节 反法同盟的情况 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）屋大维与罗马共和末期的派系斗争（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法与创新之处 |
| 第一章 屋大维在罗马政坛的崛起 |
| 第一节 屋大维的早年生活 |
| 第二节 成为恺撒的继承人 |
| 一、恺撒遇刺后的罗马政坛 |
| 二、屋大维重返罗马 |
| 三、安东尼针对屋大维 |
| 第三节 与元老院联手对抗安东尼 |
| 第二章 屋大维与后三头同盟 |
| 第一节 后三头同盟的形成 |
| 一、屋大维向罗马进军 |
| 二、后三头同盟达成协议 |
| 三、公敌宣告 |
| 第二节 共和派势力的瓦解 |
| 一、东部行省的情况 |
| 二、腓力比战役 |
| 第三节 安置老兵带来的挑战 |
| 一、安置老兵和没收土地 |
| 二、佩鲁西亚之战 |
| 第四节 西方唯一的主宰者 |
| 一、《布林迪西条约》的签订 |
| 二、西西里战役 |
| 第三章 屋大维与安东尼决裂 |
| 第一节 屋大维对罗马的经营 |
| 第二节 屋大维与安东尼的矛盾 |
| 第三节 屋大维与安东尼的决战 |
| 第四章 屋大维在内战取胜的原因 |
| 第一节 恺撒遗嘱指定的继承人 |
| 第二节 屋大维的文韬武略 |
| 第三节 安东尼的失策 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（5）知识青年从军运动与滇缅抗战（1943-1945）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘起和研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究方法及主要内容 |
| 1.4 创新之处与不足 |
| 2 青年学生志愿从军运动的背景、进程和特点 |
| 2.1 第二次缅甸战役的筹划与实施 |
| 2.2 新的抗战形势对高素质兵员的要求 |
| 2.3 国民政府既有兵役制度的弊端 |
| 2.4 青年学生志愿从军运动的进程和特点 |
| 3 “十万青年十万军”——知识青年从军运动的推进 |
| 3.1 “十万青年十万军”运动的背景 |
| 3.2 知识青年从军相关法律法规的出台和宣导过程 |
| 3.3 “中国青年远征军”名称、番号的由来 |
| 3.4 “十万青年十万军”运动的成效 |
| 4 滇缅抗战背景下的知识青年从军运动 |
| 4.1 知识青年的参军动机 |
| 4.2 从军知识青年理想与现实之间的落差 |
| 4.3 从军知识青年思想的转变 |
| 4.4 知识青年在滇缅战场上的活动 |
| 4.5 知识青年从军运动在滇缅战场上的成效 |
| 5 余论 |
| 参考文献 |
| 附录 滇缅抗战和知识青年从军运动时期部分军旗、军徽图样 |
| 致谢 |
| 在校期间科研成果 |
（6）论剧本的戏剧情境及人物建构 ——以原创剧本《兵》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一部分 剧本阐述 |
| 引言 |
| 一、戏剧情境 |
| (一)理论界关于“情境”的探究 |
| (二)戏剧情境的具体内涵 |
| (三)构成戏剧情境的诸要素分析 |
| 二、戏剧情境、人物关系与艺术真实 |
| (一)以生活真实为基础构建戏剧情境 |
| (二)以真实人物为基础构建人物关系 |
| (三)生活真实与艺术真实 |
| 三、剧本《兵》的戏剧情境与人物建构 |
| (一)剧本《兵》的戏剧情境建构 |
| (二)剧本《兵》的人物建构 |
| (三)主要人物形象分析 |
| 结语 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 一、着作类 |
| 二、期刊类 |
| 三、学位论文 |
| 第二部分 剧本《兵》 |
| 一、故事梗概 |
| 二、人物小传 |
| 三、剧本正文 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
| 致谢 |
（7）徐州市军用饮食供应站建设中的问题与对策研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究动态与评析 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.4 研究创新点和不足 |
| 2 基本概念与理论基础 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.2 理论基础 |
| 3 徐州市军供站的发展历程和建设目标 |
| 3.1 徐州市军供站的发展历程 |
| 3.2 徐州市军供站的建设目标 |
| 4 现阶段徐州市军供站建设现状及存在的主要问题 |
| 4.1 徐州市军供站建设现状 |
| 4.2 关于徐州市军供站建设情况的调查及分析 |
| 4.3 徐州市军供站建设中存在的主要问题 |
| 5 徐州市军供站建设中存在问题的原因分析 |
| 5.1 军供工作法规体系不完善,军供工作制度不健全 |
| 5.2 基础设施建设不足,信息化建设滞后 |
| 5.3 保障队伍建设有待加强,社会力量动员有限 |
| 5.4 保障职能有待拓展,业务建设未能与时俱进 |
| 6 完善徐州市军供站建设的对策建议 |
| 6.1 加强军供法规体系建设,健全体制机制 |
| 6.2 强化基础设施建设,加强信息化建设 |
| 6.3 优化人才队伍建设,打造过硬的保障队伍 |
| 6.4 拓展保障职能,创新保障模式 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 1 |
| 附录 2 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（9）解析士兵认知评价特征、应对方式与心理健康的关系（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 对象和方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 新老兵的总体心理健康状况比较 |
| 2.2 新老兵总体的认知评价特征与应对方式 |
| 2.3 认知评价、应对方式和心理健康的相关分析 |
| 3 讨论 |
（10）2015年：雄狮昂首九三壮（论文提纲范文）
| 为了“中国气派、世界一流、超越历史” |
| 10多分钟千余字的讲话里18次提到“和平” |
| 猎猎军旗下铿锵足音与滚滚铁流 |
| 为中国骄傲与喝彩的“北京时间” |
四、新兵·老兵（论文参考文献）
- [1]武警战士军事体能训练的运动损伤预防及康复调查研究[D]. 郭翠. 山西大学, 2021(12)
- [2]湖北省日军“慰安妇”问题研究[D]. 吴美玲. 上海师范大学, 2020(08)
- [3]论法国革命战争与拿破仑战争时期法国陆军军事优势形成的原因[D]. 陈杰. 山东大学, 2020(09)
- [4]屋大维与罗马共和末期的派系斗争[D]. 张小菊. 湖南师范大学, 2020(01)
- [5]知识青年从军运动与滇缅抗战（1943-1945）[D]. 李洋晓. 四川师范大学, 2020(08)
- [6]论剧本的戏剧情境及人物建构 ——以原创剧本《兵》为例[D]. 王战国. 山东师范大学, 2020(09)
- [7]徐州市军用饮食供应站建设中的问题与对策研究[D]. 胡馨元. 中国矿业大学, 2020(01)
- [8]某部新兵与老兵健康素养分析与比较研究[J]. 陈军,米玛欧珠,陈济安,郑传芬,卢路,荣红辉,张玲. 军事医学, 2019(11)
- [9]解析士兵认知评价特征、应对方式与心理健康的关系[J]. 胡宝芹. 世界最新医学信息文摘, 2019(87)
- [10]2015年：雄狮昂首九三壮[J]. 余玮. 中华儿女, 2019(18)